Imagine um ambiente escolar onde o carinho de um cão possa ajudar crianças a superar barreiras emocionais e cognitivas. Essa é a proposta do vereador Guilherme Burcão (DC), que teve aprovado seu requerimento solicitando estudos para a implantação de terapia assistida por cães nas escolas da rede municipal de Marília.
📚 Para quem é essa terapia? O foco está nos alunos com autismo, depressão, TDAH, dislexia, síndrome de Down e outras necessidades especiais. Estudos mostram que o contato com cães pode melhorar significativamente a atenção, concentração, socialização e regulação da ansiedade dessas crianças.
🤝 Parceria com universidades Burcão propõe que o projeto seja desenvolvido em colaboração com os cursos de psicologia e pedagogia das universidades locais, promovendo não só o bem-estar dos alunos, mas também o aprimoramento da formação acadêmica dos futuros profissionais.
🗣️ “O simples ato de acariciar o pelo de um cão pode gerar avanços na socialização e atenção de crianças com TEA”, destaca o vereador, reforçando o potencial transformador da iniciativa.
🌈 Mais que uma proposta pedagógica — é inclusão, afeto e inovação A ideia é promover um ambiente escolar mais humano, acolhedor e adaptado às necessidades dos alunos. Ao mesmo tempo, fortalece os laços entre o poder público e as instituições de ensino superior, incentivando práticas inovadoras na educação.
Se implantado, esse projeto pode colocar Marília na vanguarda da educação inclusiva no Brasil. Um passo ousado, sensível e profundamente necessário.
